考研阅读理解，考研阅读理解多少分
#教育听我说#
第三种备选题型实际上是包含两种形式:根据标题选内容，或者根据内容选标题。这一题型主要考查考生区分论点、论据，把握论点论据一致性的能力。要求考生理解各个论点/观点的重点和含义，并能找出与论点一致的论据。
下面就这两种类型的题目分别进行分析:
信息搭配之根据标题选内容题型（匹配论据）
（一）解题指导
这类型的试题一般以议论文的形式出现，考查考生对论点论据的一致性的把握。试题要求考生在理解文章内容的基础上,准确把握文章中各个论点的含义和侧重点,然后从所给选项中选出支持这些论点的相应论据。
这种题型将论据从文章中剥离出来,要求考生将它们还原,与文中的论点相匹配,因此考生需要熟悉常用的论证方法。
(1)例证法:举出实际有代表性的事例来说明事物,把比较抽象、复杂的事物(或事理）说明得更具体而明晰,从而使文章通俗易懂，具有说服力。常见的有典型例法和列举法两种。前者用典型、具体的事例来说明一个观点。后者用多个细节对主题思想进行说明。
(2)因果论证法:通过分析事物发展的原因和结果来阐释主题。可以是先因后果也可以是先果后因。
(4)比较法:用熟知的事物跟要说明的对象做比较,帮助读者理解该事物的特征。针对不同事物之间的共同点或不同点进行阐述。可以进行整体的比较,也可以逐项比较。比较类别有:一、同类事物的比较；二、不同事物的比较;三、同一物本身先后情况的比较。
(5)分类法:对于复杂的事物,可以根据它们的性质、成因、关系、功用等来进行分类。
(6)比喻论证法:为了把复杂的事物和抽象的事理说得具体、浅显、生动,往往须用一个事物来说明另一个事物。
(7)诠释法:一种详细解释概念的方法,通常在定义之后,利用诠释去补充定义之不足,使读者对事物既有概括性认识,又有具体性了解。
(8)引证法:引用一些有关资料、名言、研究成果等来充分说明要说的内容,帮助读者更深入了解事物。
(二）解题技巧以及应该注重的问题
(1)缩小范围,划定重点。这类题型的阅读量包括文章和选项两部分,信息量特别大。如果考生分不清侧重点，会浪费很多的时间和精力。因此考生要先找出重点，即首段尾段，首句尾句，以及文章中的黑体字等。
(2)寻找同义或相似词汇。既然选项是为论点提供论据的,那么其内容必定和文章给出的各个分论点存在逻辑关系,如:并列关系,扩展关系,补充关系等。无论它们是哪种关系必定有很多共同之处。而意义上的相近很容易带来同义词以及类似句型的运用。考生不妨从这里入手。这种词义或词汇的变换有以下几种形式:
同义词: pay more attention-focus- on
词性转换: be brief-brevity- is the best
句型继转:the casual friendliness of Americans should be interpreted neither as superficial nor as artificial–the tradition of hospitality to strangers tends to be superficial and artificial.
此外,也应留意数字、地点以及其他特殊的专有名词。
(3)目的明确,要获取与主旨相关的主要信息。切忌在细枝末节上耽搁全面阅读。在大纲样题中可以发现,有些以黑体字形式出现的小标题,很容易被考生误解为分论点。事实上,这些小标题并不能等同于分论点或者是总结句,他们大多被作者设置用来引起读者的注意,或者突出文章的某一个方面。因此，在答题的时候,不能匆匆忙忙地下结论,正确的做法是结合正文去理解小标题的真正含义和所指。
(4)仔细辨别选项。有相似选项的,一定要区分异同之处,不可于急于求成,抓一两个相同词汇就匆忙做出答案。
(5)合理分配时间。考生应该在下面解题步骤中第二三步上多用些时间和精力，第一步和第四步依个人情况而定。
(三)解题步骤
(1)通读全文。完成此类题型的第一步就是通读全文。考生在第一次阅读的时候无需过于关注文章的细枝末节，只要迅速浏览一下，争取对文章有个大概了解。为了节省时间,考生可以把重点放在首段尾段,以及个个段落的首句和尾句,从常理上讲，文章的大意和段落大意即主题应该在这两部分有充分的提示。在阅读过程中,尤其要注意文章中的黑体字部分,这样在头脑中就可以形成对作者重点强调内容的一个初步印象，为了防止在阅读过程中遗忘,考生可以用简单的词各个分论点进行概括总结。
(2)细读选项。此类题型大多是从六或七个选项中选出五个正确答案。因此,每个选项都不能忽视。考生该注意比较各个选项尤其是相似选项的异同之处。必要的时候,考生可以根据自己的理解在重点处做出标记。
(3)再阅读。这里所说的再阅读指的是对文章的第二次阅读，并在这次阅读的过程中结合文章和选项做出答案。考生可以根据头脑中对文章和选项的初步了解和自己的笔记，给要填充的文章部分和选项的关系作出一个假定的模式,将选项按这一模式放回到文章中。因为各个分论点之间大多是并列关系,这时就可以锁定某一个具体的分论点,着重阅读与此分论点相关的解释和说明。既然选项内容是用来证明或者阐释分论点的,那么它与文章中已经给出的解释和说明部分在内容上和意义上应该具有很大的一致性,考生可以凭此确定答案选项。
(4)检查修正。不管时间充裕与否,考生都应该在做出答案后然紧时间检查一遍。也就是对全
行进第三次阅读。这一次阅读考生可以只将注意力放在选项和与选项相关的内容部分,检查一下二者是否搭配得当。
(四)大纲样题分析( Sample3)
Directions:
You are going to read a text about the tips on resume writing, followed by a list of examples. Choose the best example from the list A-F for each numbered subheading (41-45). There is one extra example which you do not need to use. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points)
The main purpase of a restme is to convince an employer to grant you an interview. There are two kinds. One is the familar "tombstone" that lists where you went to school and where you've worked in chronological order. The other is what I call the "functional" resume-descriptive, fun to read, unique to you and much more likely to land you an interview.
It's handy to have a "tombstone" for certain occasions. But prospective employers throw away most of those unrequested "tombstone" lists, preferring to interview the quick rather than the dead.
What follows are tips on writing a functional resume that will get read-a resume that makes you come alive and look interesting to employers.
41. Put yourself first:
In order to write a resume others will read with enthusiasm, you have to feel imporlant about your-self.
42. Sell what you can do, not who you are:
Practice translating your personality traits, character, accomplishments and achievements into skill areas. There are at least five thousand skill areas in the world of work.
Toot your own horn
Many people clutch when asked to think about their abilites. Some think they have none at all! But everyone does, and one of yours may just be the ticket an employer would be glad to punch–if only you show it.
43. Be specific, be concrete, and be brief
Remember that "brevity is the best policy."
44. Turn bad news into good:
Everybody has had disappointments in work. If you have to mention yours, look for the positive side.
45. Never apologize:
If you're returning to the work force after fifteen years as a parent, simply write a short paragraph(summary of background) in place of a chronology of experience. Don't apologize for working at being a mother; it's the hardest job of all. If you have no special training or higher education, just don't' mention
education.
The secret is to think about the self before you start writing about yourself. Take four or five hours off, not necessarily consecutive, and simply write down every accomplishment in your life, on or off the job, that made you feel effective.Don't worry at first about what it all means. Study the list and try to spot patterns. As you study your list, you will come closer to the meaning: identifying your marketable skills. Once you discover patterns, give names to your cluster of accomplishments (leadership skills, budget maragement skills, child development skills etc). Try to list at least three accomplishments under the same skills heading. Now start writing your resume as if you mattered. It may take four drafts or more, and several weeks, before you're ready to show it to a stranger (friends are usually too kind) for a reaction. When you're satisfied, send it to a printer; a printed resume is far superior to photocopies. It shows an emplover that you regard job hunting as serious work, worth doing right.
Isn't that the kind of person you'd want working for you?
[A] A woman who lost her job as a teacher's aide due to a cutback in government funding wrote: "Principal of elementary school cited me as the only teacher's aide she would rehire if government funds became avarlable."
[B]One resumne I received included the following: "invited by my superior to straighten out our organization's accouts receivable. Set up orderly repayment schedule, reconciled accounts weekly, and improved cush flow 100 per cent. Rewarded with raise and promotion." Notice how this woman focuses on results, specifies how she accomplished them, and mentions her reward-all in 34 words.
[C] For example, if you have a flair for saving, managing and investing money, you have money management skills.
[D]An acquaintance complained of being biased when losing an opportunity due to the statement "Ready to learn though not so well educated".
[E]One of my former colleagues, for example, wrote resumes in three different styles in order to find out which was more preferred. The result is, of course, the one that highlights skills and education background.
[F] A woman once told me about a cash-flow crisis her employer had faced. She'd agreed to work without pay for three months until bussiness improved. Her reward was her back pay plus a 20 percent bonus.I asked why that marvelous story wasn't in her resume.She answewed,"It wasn't important." What she was really saying of course was "I'm not important."
一、文章总体分析
本文是一篇介绍如何写好个人简历的说明文。文章语言风默幽趣,例子生动贴切。
第一、二段:介绍简历的两种类型,并指出“实用性”简历优于“墓碑式“简历。
第三至十段:作者就如何写出一份成功的简历给出几条建议。其中,第三段是一个引言，第四段到第九段是具体的几条建议,第十段则是关于建议的总结归纳。
第十一段:作者以反意疑问句的方式写好简历对求职的重要性。
二、试题具体解析
(一）通读全文,了解大意,并判断小标题的作用。
题目中已经明确给出文章的主题。即关于如何写出一份成功的简历的几点建议。略读全文把握小标题和文章其他部分的逻辑关系。文章一开始提出,简历分两种,受雇佣者青睐的是“实用性”简历。41题前最后一句话是过渡句，承上启下指出，接下来是关于如何写一份值得一读的实用性简历的几点建议。由此可以得知下述几个小标题都是如何写好简历的几点建议。
（二)浏览选项,概括大意。
这种题型中,选项部分内容相对较多,并且和原文是非等额搭配，因此可以先概括各选项的大意，将浓缩后的信息迅速地记下来，或者将各项中的重要信息划出来，以便解题时一目了解，与小标题一一对应。本文六个选项都举了具体事例，其大意是:
[A]一位失业的女上用自信的方式说明自己的处境。
[B]一位女士在简历中用简短的文字详细说明了它的成就。
[C]有节约、管理、投资钱财的天赋就等于拥有理财的能力。
[D]一个熟人因为说明自已教育程度不高而遭用人单位的偏见。
[E]事实证明技能和教育背景在简历中分量最重。
[F]一位女士没有把自己优秀的工作经历写人简历,等于在说自己不重要。
(三)掌握论证方法,将论据与论点一一匹配
六个选项都是例子,显然文章的主要论证手法就是例证。根据文章的基本结构,接下来要做的就是论据和论点的匹配工作。可以先看标题后看选项，也可根据选项来找合适的标题。
方法一:
41题的小标题是“把自己放在第一位,突出自己”。下文作者对它做出了要的说明:要想别人充满热情地阅读你的简历,你就要觉得自己是个人物,即认为自己很重要。注意举例论证时,可能从正面角度论述,也可能从反面角度论述。比如对于这个题日,F项就是从反面说明了小标题的观点。原文和F项出现了关键词 important的呼应。
42题的小标题是“推销的是你的能力,不是你的性格”。下面的文字对标题进行了说明:学会把自
己的个性、性格、成就等阐释为各种具体的技能(skill areas）。由此可判断,下文中应该提到与能力或技能相关的内容。符合条件的有C和E项。它们都直接出现了原文中的关键词 skills。但E项还出现了原文42题部分没有的信息 education background。显然C项是原文的一个具体事例,将“技能”具体化为“理财技能”,因此最贴切。
43题的小标题是“详细,具体,简要”。作者在下文用一句话揭示了这一小标题的具体含义:简洁为上。只有B项涉及“简洁”这个内容,其中all in 34 word是关键信息。
44题的小标题是”变不利为有利”。紧跟小标题之后,作者说到,每个人在工作中都有不尽人意之
处,应该换个角度,看到它积极的一面。涉及 bad news的负面例子有A、D项,但提到good的只有A项。因为举例中的那位女士字里行间洋溢着自信。
45题的小标题是“不要道歉”。通过下文的说明,可以知道这个标题的含义是:没有必要为自己的短处感到羞愧。在简历中,应聘单位注重的是你的闪光点,简历不是道歉说对不起的地方。只有D选项出现了与原文中 apologize对应的内容,从反面论证了原文的现点。
方法二:
A项的事例反映了那位女士的自信和乐观。这是典型的变不利条为有利条件的例子。因此应该是44的论据。
B项提到了一份非常简洁的简历,充分证明了简洁的重要性。另外请注意这个选项的最后一句话中 specifies一词,它的形容词形式是specific,与43的黑题字部分有相同之处。所以,这部分内容应该用来充当43的论据。
C项举例中的节约（saving）本可以看成一个小的生活习惯,但是作者借此推断出理财能力,由此说明,性格可以转化成技能。因此该项可以用来证明42题的论点。
D项中作者用一个失败者的例子说明我们应该扬长避短,而不是为自己的短处感到抱歉。这说明
了45题的论点。
E项中提到的我提到教育背景和技能在简历中最受欢迎,与各个分论点均无关系。
F项中作者利用那位女士的经历从反面论证了,人首先得肯定自己,才能赢得别人的尊重和肯定
这与41题的小标题常吻合。
三、全文翻译
简历的主要目的是说服雇主给你一次面试的机会，其主要有两种形式:一种是我们所熟悉的“墓碑
式”,即将你的教育经历和工作经验在上面按时间的先后顺序排列起来。另一种我称之为“实用性“简历,。它集描述性和趣味性于一身,对每个人来说都是独一无二的,也更有可能为你带来面试会。
”墓碑式”简历在某些场合使用比较方便，但是那些潜在的雇主们会丢绝大多数罗列很多无关信息的“墓碑式”简历。较于那些死板僵化者而言,他们更青睐于简单利落的应聘者。
接下来是关于如何写一份值得一读的实用性简历的几点建议,它会增强你在雇主前面的活力和吸引力。
首先:展示你自己
要想别人充满热情地阅读你的简历,你就要觉得自己是个人物
一位女士告诉我,她曾在自己老板遇到货金周转危机时,同意无偿为其工作三个月,直至公司生
意好转。最后,她得到了原有的工资以及百分之二十的奖金。当我问她为何没有在简历上写上这段不可思议的经历时,她回答说:“这件事无足轻重”。但是她说这句话的真正含义却是“我本人无足轻重”。
([F3])
推销的是你的能力,不是你的性格
要学会把你的个性特点、性格、造诣、成就诠释成具体的技能。在工作世界中,至少有五千种技能。
例如,如果你有节省、管理和投资钱财的天赋,那么你就具备理财的能力。
自吹自擂
被问到个人能力时,很多人都很紧。有些人认为自己不具任何能力。但是每个人都是有一定能力
的,而且你的某一种能力或许恰恰就是主要雇主想要抓住的入场券—前提是你展示这种能力。
详细,具体,简要
谨记:简要为上
我曾经收到过一份简历,其中有这样一段内容:“曾被上级委派处理组织的应收账款。曾建立有序
的款项偿还计划,协调每周款项,将资金流转提高百分之百。曾获得升职和加薪”。请注意,这位女士,仅用34个字强调了结果,详细说明了她的成就，并提到了她获得的奖赏。([B]）
变不利为有利
每个人工作中都有不尽人意之处。如果你不得不提，多看它积极一面的影响。
一位曾经因政府基金削减而失去教师助手这份工作的女士这样写道:“小学校长说过,如果政府基金
够的话,她第一个重新雇佣的就是我”。（[A]）
永不道歉
如果你当了十五年的母亲或父亲,准备再次回到工作岗位上,那么简历中不要按时间顺序排列你的经历,只要写一个简短的段落(背景总结）即可。不要为做妈妈而道歉,那是最艰难的工作。如果没有受过专门的培训或者接受过高等教育,就不是提教育。
一个熟人因为简历上陈述了“好学,但是教育程度不高”这样的内容失去工作机会而抱怨用人单位
的偏见。
秘诀就是:在开始描述自己之前,首先想想自己。拿出四五个小时,不一定是连续的时间，只是简要地写下你在生活中、工作上或工作之外取得的每一成就,这会让你感觉颇有成效。开始的时候,不要为这么做的意图而担心。研究这份列表,尽量找出类型(为其归类)。随着你对这份列表的研究,你会越来越接近它的意义:确认你出色的技能。一旦发现了类型,用它们给你那一堆成就命名(领导才能,管理预算技能，儿童发展技能等）。在同一种技能下面至少列出三项成就。现在开始写你的简历,就好像它是很重要的事情。在你准备把它变给一个陌生人看一下对方的反应之前(朋友常常太仁慈了而不会直接对你做出反应)，大概要花费几周的时间，撰写四份或者更多的草稿练习。当你满意了的时候,就可以把它送去打印。一打印稿要远远优于复印件。它会告诉雇主,你把找工作看成是严肃的事情,认为值得为之努力。
难道这不是你想要录用的为你工作的人吗?
多余选选项翻译:
[E]比如，我以前的一位同事曾经写了三种不同风格的简历,目的是找出哪一种更受欢迎。结果，桂冠自然被突出技能和教育背景的那份简历摘走。
考研阅读理解(考研阅读理解多少分)