在编教师考研，在编教师考研可以保留编制吗
文/娟娟lu教育
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
教育作为一个国家发展的基石，而教师作为教育的中坚力量，一直以来也都是一个备受人尊重的职业，社会地位也在逐渐升高。
越来越多的有志青年愿意投身于课堂，旨在为国家培养出优秀的人才。如今的教师团队，也注入了不少的新鲜血液，各地区教育也都得到了不同程度的发展。
中小学招聘教师要求越来越严格
在很多人的印象当中，教师工作稳定、薪资待遇良好，还有令人羡慕的寒暑假。很多高考考生在报考时，家里的长辈也大多建议选择师范类专业。
就拿2021年报名教师资格证的考生人数来说，全国共有990万人报名。这也说明了如今的教师行业确实很受欢迎，每年能拿到师资证书的人数也有不少。
但值得关注的是，并不是所有能拿到证书的人都能成为教师，这只是一本教师从业资格证。如果想要成为一名真正的教师，首先面对的就是学校的招聘门槛。
特别是对于一些城市的中小学来说，对于应聘教师的学历要求是越来越高。而且现在很多中小学招教师的数量并不是很多，这也给想要成为教师的大学生出了一个难题。
多地中小学出现“教师荒”，可在编教师数却是“超编”
对于刚刚毕业的大学生来说，想要在毕业之后顺利地成为一名教师难度也挺大的。而且，在现在的教育现状当中，出现了一种奇怪的现象：一线教师数量不足，在编教师超编。
很多地区的中小学处于一线教学的教师数量并不是很多，之前可能一个老师带2、3个班的学生，但如今却出现了一个老师带5、6个班级的情况。
教书的教师数量越来越少，很多家长也开始建议为什么不多扩招一些教师呢？这样也能解决教师少的问题，毕竟很多大学生都更倾向于成为教师。
但回过头我们再来看相关数据，即便是多地出现教师荒，但实际在编教师的数量却出现了“超员”的情况。
毕竟公办学校的教师薪资都是由财政部门进行统一发放的，就算是之后招了一部分教师，但这部分教师的开支如何发放也成为了一个大问题。
“教师荒”与“超编”为什么会同时存在呢？
根据相关规定，每一所学校当中的教师数量都是根据比例固定的，即便是每一年上级都会重新分配一些新的名额指标，但这些数量却非常少。
很多时候都是等老教师退休之后，才可以继续招录新的教师。从学校方面来说，既然已经满员，自然就不会招新人，而是对于原有教师进行重新分配。
很多家长可能也会好奇，为什么教师荒和超编制会同时存在呢？那接下来，我们就来分析一下其中的原因。
要知道，教师也是普通人，对于很多女教师来说可能还有怀孕生孩子的情况，或者是身体原因生病，这就导致了该岗位存在空缺。
还有一种情况是，有的教师虽然拥有教师编制但却没有做教师的工作，这一类教师往往是行政部门的老师，而且在很多学校当中这一类教师也不占少数。
最后就是一些只在学校有挂名，但实际上连人都有可能没在学校工作。这些情况在很多地区都普遍存在，也值得相关部门重视。
一线教师的薪资待遇应该得到提升
虽然说外界一直都在说教师行业有多么多么的好，但当自己真正踏入教师行业之后才会发现，原来这也是一个很辛苦的工作。
每天都要为了如何提升学生的学习成绩而头疼，即便是有休息日，也不能安心休息反而是要准备接下来的工作。特别是一线教师，各种职业病也会找上门来。
最关键的还是一线教师的工资普遍并不是很高，在职称评定上也会遇到“瓶颈”。虽然说现在教师行业已经成为大热门，但仍然存在教学资源紧张的情况。
也建议相关部门可以适当地提升一线教师薪资待遇，特别是对于一些乡村一线教师来说，更应该去保障他们的收益，不要让这些人寒心。
写在最后：
如果将教师行业进行细致的划分，一线教师绝对是最辛苦的一个类别。在他们的身上不仅有教书的责任还有育人的重担，他们对于学生的未来影响也十分深远。
在学校的运营当中，确实需要一些行政教师和后勤教师，但学校也应该控制这些教师的数量，重视一线教师的权益，保障一线教师付出与回报能够呈现正比。
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